El presente trabajo revela carencias en los estudiantes del 1er ano de la carrera de Electrica en cuanto al aprendizaje en la asignatura circuitos electricos, lo cual constituye un problema de orden pedagogico, que debe ser abordado por la investigacion, como via de solucion se proponen tareas docentes, desde las potencialidades que brinda el contenido del programa, este resultado practico se sustenta en las concepciones teoricas en torno al aprendizaje a partir de los principios de la pedagogia cubana y los actuales enfoques de la ensenanza de la electrica desde una concepcion desarrolladora, el proceso de valoracion de la experiencia en la aplicacion de las tareas docentes mediante los grupos de discusion y talleres de reflexion critica demostro que su implementacion contribuye al desarrollo del aprendizaje desde la apropiacion hacia la aplicacion del contenido para resolver problemas profesionales en los estudiantes de la escuela politecnica "Guillermon Moncada."
El Aprendizaje Desarrollador En La Educacion Tecnica y Profesional libro Rolando Rodriguez Torres
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