Esta publicacion pretende exponer los resultados de una experiencia basada en el TPR aplicada en un aula del segundo ciclo de educacion infantil en la actividad extraescolar de ingles. En el primer capitulo se aborda la importancia de la ensenanza del ingles en edades tempranas desde punto vista didactico y psicologico. El segundo capitulo expone las caracteristicas principales del TPR (Total Physical Response). El tercer capitulo muestra las caracteristicas de los estudiantes implicados en el estudio, asi como la metodologia empleada en el aula. Los resultados obtenidos por los aprendices que indican que la experiencia ha resultado positiva, puesto que han aprendido los conceptos trabajados en el aula gracias al empleo de esta metodologia."
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